L’école Primaire
Au primaire, notre école est fière de pouvoir dispenser à ses élèves le contenu des nouveaux programmes français de l’Education Nationale. Nos élèves bénéficient également d’un parcours de langues vivantes adapté (anglais et thaï) proposant notamment des cours d’EPS en anglais afin de s’immerger dans notre environnement multiculturel.
Le cursus et les compétences attendues à l’école primaire
Depuis 2016, les nouveaux programmes de l’Education Nationale prévoient la mise en place d’un socle commun des connaissances et des compétences pour les élèves âgés de 6 à 16 ans.
Il correspond aux compétences jugées nécessaires pour se construire une culture scolaire commune. Il permet aux enseignants de valider progressivement les compétences et capacités de chaque élève.
L’élève engagé dans la scolarité apprend à réfléchir, à mobiliser des connaissances, à choisir des démarches et des procédures adaptées, pour penser, résoudre un problème, réaliser une tâche complexe ou un projet, en particulier dans une situation nouvelle ou inattendue.
Les enseignants définissent les modalités les plus pertinentes pour parvenir à ces objectifs en suscitant l’intérêt des élèves, et centrent leurs activités ainsi que les pratiques des enfants et des adolescents sur de véritables enjeux intellectuels, riches de sens et de progrès.
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture est constitué des cinq domaines suivants :
- les langages pour penser et communiquer
- les méthodes et outils pour apprendre
- la formation de la personne et du citoyen
- les systèmes naturels et les systèmes techniques
- les représentations du monde et l’activité humaine
Ces cinq domaines couvrent les différentes matières scolaires enseignées en classe.
La répartition des apprentissages
Cycle 2 – cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1 et CE2)
- français
- langues vivantes: dans le cadre d’une scolarisation en école internationale les élèves disposent d’un volume de langues vivantes plus important qu’en France. Il s’agit ici de privilégier le cursus international en proposant aux élèves des parcours renforcés en anglais, avec notamment des cours d’EPS
De plus, BCIS offre à tous les élèves la possibilité de suivre une heure de cours de thaï par semaine, afin d’apprendre à connaître la langue et culture du pays dans lequel ils vivent.
- arts plastiques
- éducation musicale
- éducation physique et sportive – dispensé en anglais
- enseignement moral et civique
- questionner le monde
- mathématiques
Cycle 3 – cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de 6ème)
Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l’école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. La classe de 6e occupe une place particulière dans le cycle : elle permet aux élèves de s’adapter au rythme, à l’organisation pédagogique et au cadre de vie du collège tout en se situant dans la continuité des apprentissages engagés au CM1 et au CM2.
- français
- langues vivantes: dans le cadre d’une scolarisation en école internationale les élèves disposent d’un volume de langues vivantes plus important qu’en France. Il s’agit ici de privilégier le cursus international en proposant aux élèves des parcours renforcés en anglais, avec notamment des cours d’EPS et d’Arts plastiques dispensés en anglais.
De plus, BCIS offre à tous les élèves la possibilité de suivre une heure de cours de thaï par semaine, afin d’apprendre à connaître la langue et culture du pays dans lequel ils vivent.
- arts plastiques
- éducation musicale
- histoire des arts
- éducation physique et sportive – dispensé en anglais
- enseignement moral et civique
- histoire et géographie
- sciences et technologie
- mathématiques
